پریا نقی‌زاده
تحصیلات:
کاندیدای دکتری تخصصی روان‌شناسی سلامتدانشگاه:
دانشگاه تهرانتخصص:
روان‌تحلیلی فردی بزرگسال با رویکرد روابط موضوعی، آشقتگی هیجانی، تعارض‌های بین‌فردی، تروما، اختلال‌های روانتنیزبان:
فارسی، انگلیسیرزرو وقت مشاوره
من و اتاق درمان
در جریان روان‌درمانی، فضای امن و اعتمادی در اتاق درمان شکل می‌گیرد که مراجع را قادر می‌سازد تا به همراه درمانگر به نقاطی از روانش سفر کند که به تنهایی ممکن نبوده، چرا که شاید دشوار یا ترسناک به نظر می‌آمده است.
در جریان این سفر به عمق و ریشه مشکلات در ناخودآگاه می‌رسیم. الگوهای رفتاری تکرارشونده را شناسایی می‌کنیم که مانع پیشرفت، آسودگی و آرامش، صمیمیت و شوق زیستن هستند. همچنین به این فکر می‌کنیم که چطور روابط مهم زندگی و روابط اولیه والد-فرزندی بر روابط کنونی ما سایه افکنده‌اند و مانع ارتباط مؤثر می‌شوند.
با شناسایی موانع و آگاهی از آن‌ها، مراجع در نهایت با محدودیت‌های خود و چرایی آن‌ها آشنا می‌شود و می‌تواند با آگاهی و خلاقیت خود مسیر جدیدی را بسازد و به امکان انتخاب‌های بیشتری در زندگی دست پیدا کند که کمتر محدودکننده هستند. شوق و تعهد هر دو طرف رابطه‌ی درمانی در این مسیر ضروری است.
رزومه
پریا نقی‌زاده
شمارهٔ عضویت در سازمان نظام روان‌شناسی و مشاورهٔ ایران: ۲۸۷۱۴
تحصیلات
- کاندیدای دکتری تخصصی روان‌شناسی سلامت از دانشگاه تهران
- کارشناسی‌ارشد روان‌شناسی بالینی از دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
- کارشناسی روان‌شناسی بالینی از دانشگاه علامه طباطبایی
رویکرد و زمینۀ تخصصی
- روان‌درمانی تحلیلی با رویکرد روابط موضوعی برای اختلال‌های دوران بزرگسالی
- روان‌درمانی تحلیلی برای اختلال‌های دوران کودکی
سوابق خدمات روان درمانی
- ارائهٔ خدمات روان‌درمانی تحلیلی برای بزرگسال از سال ۱۳۹۳
- ارائه خدمات روان درمانی شناختی رفتاری برای بزرگسال از سال ۱۳۹۲ تا ۱۳۹۵
- ارائه خدمات روان درمانی تحلیلی برای کودک از سال ۱۳۹۵ تا ۱۴۰۱
- ارزیابی و مصاحبه بالینی کودک، نوجوان و بزرگسال از ۱۳۹۵ تا ۱۳۹۸
- مشاور تحصیلی مقطع پیش‌دانشگاهی در سال ۱۳۸۸
سوابق آموزشی و پژوهشی
- تدریس دورهٔ آموزشی تشخیص و ارزیابی روان‌شناختی
- تدریس دورهٔ آموزشی مقدمات روان‌درمانی تحلیلی
- مقابله‌گری متون تخصصی روان‌شناسی در انتشارات ابن‌سینا
- تآلیف و ترجمهٔ بیش از ۵ مقالهٔ علمی-پژوهشی روان‌شناختی
در جریان روان‌درمانی، فضای امن و اعتمادی در اتاق درمان شکل می‌گیرد که مراجع را قادر می‌سازد تا به همراه درمانگر به نقاطی از روانش سفر کند که به تنهایی ممکن نبوده، چرا که شاید دشوار یا ترسناک به نظر می‌آمده است.
در جریان این سفر به عمق و ریشه مشکلات در ناخودآگاه می‌رسیم. الگوهای رفتاری تکرارشونده را شناسایی می‌کنیم که مانع پیشرفت، آسودگی و آرامش، صمیمیت و شوق زیستن هستند. همچنین به این فکر می‌کنیم که چطور روابط مهم زندگی و روابط اولیه والد-فرزندی بر روابط کنونی ما سایه افکنده‌اند و مانع ارتباط مؤثر می‌شوند.
با شناسایی موانع و آگاهی از آن‌ها، مراجع در نهایت با محدودیت‌های خود و چرایی آن‌ها آشنا می‌شود و می‌تواند با آگاهی و خلاقیت خود مسیر جدیدی را بسازد و به امکان انتخاب‌های بیشتری در زندگی دست پیدا کند که کمتر محدودکننده هستند. شوق و تعهد هر دو طرف رابطه‌ی درمانی در این مسیر ضروری است.
پریا نقی‌زاده
شمارهٔ عضویت در سازمان نظام روان‌شناسی و مشاورهٔ ایران: ۲۸۷۱۴
- کاندیدای دکتری تخصصی روان‌شناسی سلامت از دانشگاه تهران
- کارشناسی‌ارشد روان‌شناسی بالینی از دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
- کارشناسی روان‌شناسی بالینی از دانشگاه علامه طباطبایی
- روان‌درمانی تحلیلی با رویکرد روابط موضوعی برای اختلال‌های دوران بزرگسالی
- روان‌درمانی تحلیلی برای اختلال‌های دوران کودکی
- ارائهٔ خدمات روان‌درمانی تحلیلی برای بزرگسال از سال ۱۳۹۳
- ارائه خدمات روان درمانی شناختی رفتاری برای بزرگسال از سال ۱۳۹۲ تا ۱۳۹۵
- ارائه خدمات روان درمانی تحلیلی برای کودک از سال ۱۳۹۵ تا ۱۴۰۱
- ارزیابی و مصاحبه بالینی کودک، نوجوان و بزرگسال از ۱۳۹۵ تا ۱۳۹۸
- مشاور تحصیلی مقطع پیش‌دانشگاهی در سال ۱۳۸۸
- تدریس دورهٔ آموزشی تشخیص و ارزیابی روان‌شناختی
- تدریس دورهٔ آموزشی مقدمات روان‌درمانی تحلیلی
- مقابله‌گری متون تخصصی روان‌شناسی در انتشارات ابن‌سینا
- تآلیف و ترجمهٔ بیش از ۵ مقالهٔ علمی-پژوهشی روان‌شناختی
